黑龙江出台优惠政策推进“煤改电”供热试点

黑龙江出台优惠政策推进“煤改电”供热试点

新华社哈尔滨12月19日电(记者梁冬)记者从国家电网黑龙江电力有限公司了解到,为使冬季供暖期天空更蓝,黑龙江探索实行“峰谷分时电价”等优惠政策,全力推进“煤改电”供热试点,最大限度降低电采暖用户的用电成本。

而到了决定比赛胜负的第四节,王少杰在攻防两端也都丝毫不手软,他先是在一次防守中盖掉了鞠明欣的上篮。随后又在进攻中机敏的跟进,将队友张帆的上篮补扣进篮筐。

作为世界公认的教育强国,芬兰的老师可以根据教学大纲指导,自由选择授课方法;学生们直到四年级都不必参加任何考试,不仅可以打游戏、玩桌游,还可以自由地翻跟头和跳舞。芬兰的家长不怕孩子输在起跑线上,更不用担心孩子输在终点线上,国家会确保每个孩子在终点都达标。

技术如何助力教育标准化?

既然教育资源的传输不再是问题,传输更多、更优质的内容成为重中之重。近两年,众多资本涌入在线教育行业,“疯狂的下沉”成了教育市场的新风口,新东方、好未来、作业帮等不少教育机构分别布局下沉市场,以在线直播班课将优质的师资和课程搬到线上,受到用户的欢迎。

大学毕业那年联想到北大招人,为总裁室选秘书,从北大选了两个人,一位是政治学系的女生,另外就是读经济管理的我,遗憾的是,毕业时由于北大的某位领导不喜欢我留京,告诉系里不给我留京指标,所以我无缘进入联想。现在回想起来,如果那个时候我加入,大概跟宁旻先生同时,比杨元庆和朱立南先生略晚。

与之相对,在教育资源分配相对不均衡的一些国家,孩子的教育是一个永恒的话题。《他乡的童年》导演周轶君认为:“中国父母可能是天下最焦虑的家长。”

1993年,我参与创办了一家广告公司,几乎第一个客户就是联想的微机事业部,记得当时正逢联想电脑的第十万台下线,我们帮联想策划了一个活动,把第十万台电脑送给陈景润先生,还召开了盛大的新闻发布会,这次合作,也是我和元庆相识的开始。

我是柳总管理理念的信徒

技术如何为教育提效?

按当前电价政策测算,2019年至2020年供暖期,黑龙江省可降低用户用能成本约5700万元,全省电采暖电量将达4.92亿千瓦时,较上一个供暖期增长43.68%。

1995年,我们与《北京青年报》一起创办了中国第一份大众媒体的电脑周刊,作为电脑周刊的首席编辑人,我开设了一个栏目《与老板对话》,并且采访了柳总,那是我与柳总面对面接触的开始,那次采访,柳总的睿智、和善以及对企业经营管理深刻的理解进一步给我留下了非常深刻的印象。

在中国,教育资源不均衡是个老生常谈的话题。

采访柳总之后,又在各种场合遇到过几次,慢慢熟悉起来,甚至1999年我宣布离开自己参与创办的商务通时,联想还邀请我加盟,可惜因为种种原因又失之交臂。

在产品实现上,团队保持了克制,雪球不干扰学生正常的课堂环节,孩子注意力还是放在老师的场景里。只在课前以及课下,此外不做更多呈现。

作为球队重点培养的状元郎,王少杰从踏入CBA联赛起,就受到了来自各方的重点关注。而北控男篮的主帅马布里,显然是对这位天选之子最为寄予厚望的一个,而随着比赛经验的之间累积,王少杰也在用自己更好的表现,来回报马布里的知遇之恩,

在帮助组织实现内部的智能协同之后,钉钉还将进一步帮助组织实现生态协同,无招介绍了立白通过钉钉实现组织内部智能协同到生态协同的例子。立白全国有1000多家经销商,零售终端超过120个万,需要和4万名多导购,1万多名物流司机,600多家供应商等上下游产生跨组织的生态协同,通过钉钉数智化的工作方式实现了多方实时在线。

课程品质有了,外化到学生端,如何让学生觉得不枯燥、对学习感兴趣,更是从产品层面就需要设计的。

课程体系有所不同,老师也要经历从线下到线上的转变,在线下受欢迎的老师在线上不一定还会受欢迎,有幽默感、亲和力强的老师更容易脱颖而出。作业帮初中物理老师李海涛入行较早,亲历过线下班、录播课、直播课的风口流转,在他看来,考验一个直播课老师功力的指标就是没有废话:“老师如何出镜能让学生感到舒服亲切,说什么不说什么,从而将学生吸引在屏幕前,这背后有一系列注意事项,包括妆发、着装要求、上课背景等等。直播课老师是需要化妆的,着装颜色比较鲜艳一些,直播时不能恐惧镜头,上课的语言、体态都要注意。”

王少杰在比赛一开始就展现出了不错的竞技状态,首节开打没多久,他就在上海队内线董瀚麟的手中夺下一次进攻篮板,并用身体顶开对手,上演双手暴扣的好戏。

辅导老师是非常考验细致和耐心的工作,全国各地的学生理解力和视野不同,越是偏远地区的孩子,越需要手把手地教。“一点一点磨,一个人能跟一星期,每天都去联系、讲题。有的小朋友一段几行的文字可能20多个词都不认识,要一个一个帮他解决,才能把阅读题做完。”

我和柳总的缘分其实蛮深,我最早接触联想是八十年代末期,当时我正在北京大学经济管理系读书,每次走过中关村,白石桥路上巨大的联想公司招牌让我印象深刻,当然断断续续也听人说起过联想的很多故事。

从那以后,先是联想投资(君联资本),后是联想控股成了拉卡拉坚定、持续的投资人,并且在拉卡拉还很弱小和亏损之时,就破格让拉卡拉使用“联想控股成员企业”这一称号,在拉卡拉资金最为困难之时,柳总和朱总又特批向拉卡拉提供借款,据我所知,这是联想控股历史上仅有的两次向另一个企业提供借款支持的案例之一……

为了获得数量有限的“门票”,寻求出路的学生和家长催生了规模达2.68万亿的教育培训市场,但仍无法满足三四线城市对优质资源的饥渴,直到在线教育出现。这种依托于互联网的新模式似乎为弥合城乡资源差距提供了转机。

无招认为,数智化组织的核心是实现透明扁平的协同方式,把沟通协同流程问题直接暴露出来,所有人可以实时在线协同决策并看到结果。“以前是信息不对称的,现在是透明扁平的,所有问题直接穿透到老板和全公司,这必然会让优秀的人脱颖而出,真正发挥员工的价值,去实现创造创新。”无招表示。

柳总对我的影响远不止于投资这一件事上,我可以说是联想企业文化坚定的信奉者和践行者,我在拉卡拉提出的五行文化,五大核心价值观:求实、进取、创新、协同、分享,其中求实、进取,直接取自联想的核心价值观,五行文化中的经营方法论,更是直接就是柳总提出的管理三要素“建班子、定战略、带队伍”,五行文化中的管事四步法中的“先问目的”、“及时复盘”,更是与联想文化中的“目的性极强”以及“复盘文化”一脉相承。

“都要疯掉了,一天最多打了42个电话。”每天时间排得满满的,清晨地铁刚开就来公司,一直坐在工位上给学生答疑、打家访电话,凌晨才能到家吃晚饭,最忙碌时,连厕所都来不及上。

后来在2004年,我创办拉卡拉找联想投资(现在的君联资本)融资时,我把这一本珍藏十几年了的已经翻过无数遍标注得密密麻麻的《联想管理大纲》送给了柳总。

为降低电采暖用户用电成本,黑龙江省出台清洁供热电价优惠政策,对“煤改电”用户实行单独的电采暖电价政策,实行单表计量、单独计价。电采暖用户电价实行“峰谷分时电价”政策,并将低谷时段用电时长延长至10个小时。

严寒天气使黑龙江的供暖期在半年以上,黑龙江省电力部门积极推进“煤改电”供暖工程,2019年,国网黑龙江省电力有限公司实施13个10千伏“煤改电”配套电网工程项目,新建(改造)10千伏线路33.5千米、配变容量0.1万千伏安。

那个时候,我所在的部门有一位曾经在联想工作过的同事,茶余饭后经常给我们讲关于联想、关于柳总的故事,我记忆非常深的包括柳总是如何发现杨元庆并且支持和培养元庆成长的,以及柳总如何重视企划办和公关部,以及柳总的很多观点:例如办企业就是办人,企业有三个圈子,员工圈、股东圈和朋友圈,不能搞混,能干会说真把式、只说不练假把式、只练不说傻把式等等一系列朗朗上口的管理思想给我留下了极其深刻的印象。

因为没有留京指标无法去联想总部,联想的人事部安排我去深圳,因为当时在深圳蛇口联想有一个工业园,告诉我等待通知给我买好票就去深圳报到,那个时候如果我去了,应该是进入朱立南总的麾下。

无招认为,中国企业数字化基础较为薄弱,但这也给了所有企业弯道超车的机会,借助钉钉这样的数智化的平台,可以直接从传统的纸质经验流程时代直接进入到数智化时代。

本场比赛,北控的状元秀王少杰发挥出色,出战21分钟拿到10分5篮板2盖帽的数据,特别是这两次盖帽都来自最后一节。他在关键时刻毫不手软,用自己的表现,回报了主帅马布里的信任。

得益于资源均等的教育机制,无论在首都还是边陲,这里的小孩都能接触到高素质的教师、平衡的课程大纲,使用高质量的教材。如果一所学校发现了好的教学方法,就会普及到其他学校,提高整体教育水平。没有贵族学校和非重点学校,也没有“学区房”的概念。

我从小就不是一个追星的人,所以,每次被记者问你的偶像是谁总是有些许尴尬,因为确实从小到大没有偶像。当然,确实有一些人是我非常非常尊重的,也有一些人是我非常非常认可的,但我既非常尊重又非常认可并且愿意引以为榜样效法的人确实非常非常少,柳总是其中第一位,也几乎是唯一的一位。

以小学数学同步课为例:教研老师确定课程的内容编排和展现形式,形成课程方案给到主讲老师团队,主讲老师在学科带头人的组织下集体备课,并进行3到5轮彩排,保证所有人在同一基准线之上,到了授课环节,主讲老师按照备课节奏授课,平台用人工+技术手段进行质检,授课后,所有老师立即进行复盘,对于课程的各种建议反馈到相应部门。

除此之外,在保护后场篮板球的时候,王少杰也十分卖命,甚至不惜将自己的身体“扔”出场外,就为了将球救回场内。

与此同时,国家基础设施建设让移动互联网的下沉和普及成为可能。截止目前,中国行政村通宽带比率已经超过96%,为乡村和偏远地区提供优质教育资源的环境和硬件基础已经具备。

据业内人士介绍,2016年,在线直播班课刚刚兴起,各家机构对于这一业务的理解不同,当时一对一、小班课、大班课多种模式并行,甚至对于在线课程的理解也不同。以学而思网校为代表的教育机构的惯常做法是,把线下的课程直接搬到线上,面向全国学生开授。

不同于线下辅导,一节在线直播班课可以容纳两三千人,对课程质量的要求更高。在这个场景下,从教研、备课、授课都要尽量做到标准化,每节课都产生于一个完整的流程体系。

那么,有没有一种在线课程是全国大部分地区的学生都可以使用的?作业帮开始研发拳头产品小学数学同步课。所谓同步课,就是完全按照人教版大纲和节奏进行的在线课程,再在此基础上进行适当的思维拓展。由于我国多数地区使用同一版教材,可以保证课程的通用。

作为我国最北省份,黑龙江省一些地区冬季温度在零下15摄氏度到零下30摄氏度左右,大兴安岭以北地区冬季温度甚至低于零下40摄氏度。

“柳总对我的影响远不止于投资这一件事上,我可以说是联想企业文化坚定的信奉者和践行者,”孙陶然表示,在拉卡拉提出的五行文化,五大核心价值观:求实、进取、创新、协同、分享,其中求实、进取,直接取自联想的核心价值观,五行文化中的经营方法论,更是直接就是柳总提出的管理三要素“建班子、定战略、带队伍”,五行文化中的管事四步法中的“先问目的”、“及时复盘”,更是与联想文化中的“目的性极强”以及“复盘文化”一脉相承。

大数据的加持,仿佛为在线教育开启了“上帝之眼”。在教师端,教师团队在教学内容与习题编排上都有数据支撑,课程内容和比重的安排趋于合理化,更加适应学生需求。

“中国一二线城市的辅导班基本上都是培优,数学的竞争是奥数。在线教育机构大多在一线城市,以为线上也是做拓展班。但在线教育平台的用户群体大都在三线城市以下,对于这些地方的学生来说,90%以上的需求是同步课。”

企业组织要完成数智化转型,首先要实现工作方式的数智化,而工作方式数智化的第一步是组织架构的在线化和数字化。“钉钉的数智化技术带来组织的智能移动协同,实现人与人、人与设备、人与事、人与空间等方面的智能能协同连接,带来效率提升的同时,会重构企业的商业模式和激发组织的创造创新力。”无招表示。

“在没有尝试雪球之前,我们本来觉得学习是一件很枯燥的事情,这一点是很难改变的。尝试之后发现,这对学生的学习热情还是有促进的。”吴雪竹说。

与柳总更深入的接触是2004年年底,因为创办拉卡拉,和联想投资(君联资本)洽谈融资,朱立南总安排我和柳总再次见面,柳总说投资就是投人,看好我,并在联想投资的投委会上投下了自己决定性的一票。

这个学习伙伴意外地受到了学生的欢迎。随后,产品团队迅速跟进,依托雪球打造在线班课的激励机制,推出线下实体玩偶,只有全勤、按时按量完成每一次作业,才能够领取。产品团队本以为这个要求“很苛刻”,没想到玩偶推出之后,立刻供不应求,完课率、到课率等学习指标显著提升。

这个发现让程序员们兴奋不已,与每道题相对应的,是每个学生对各个知识点和题目的掌握情况。当一个学生在作业帮平台学习,他的所有行为逐渐描绘出自己的学情画像,包括知识结构、薄弱环节、易错点。

以下为孙陶然文章全文:

2014年前后,移动互联网的大发展让K12人群看到了“自救”的希望。这一年,以拍照搜题为主打卖点的K12教育类APP相继出现。这些APP摆脱了传统互联网时代以教学为出发点的预设性思维,第一次以“互联网思维”关注学生具体学习行为中的题目解析需求,巧妙地满足了中国1.8亿K12用户的真实需求。

今天联想控股官宣柳总功成身退,这是中国企业界的一件大事,在我的人生中也是一件大事。于国而言,柳总从中国科学院下海创业四十年的历史就是一部中国经济改革开放的历史,也是一部中国民营企业兴起和成长的历史。于我而言,我与柳总的渊源从一九九一年起至今已近三十年。

在线教育APP的用户增长也印证了这一趋势。截止2019年6月,中国最大的K12在线教育平台作业帮累计激活用户超过4亿,月活用户达1.2亿,其中73%用户来自三线以外城市和地区。在人均使用时长上,云南、宁夏、青海、江西、山东、甘肃、安徽、新疆、海南、山西等欠发达省市用户占据前十。在国家深度扶贫的“三区三州”地区,学生月活增长速度均超过120%,其中西藏地区增长124.3%。

一开始,为了方便老师们教研备课,作业帮的技术团队将内容和知识点打碎,对习题进行智能标签化处理,以便随时调取,但随着学生搜题量的加大,后台逐渐可以掌握每个知识点的出题形式、规律,并反应出考频、考试难度等更细的维度。

在大会的“数智化转型打造全新组织力”高峰对话上,阿里钉钉CEO陈航(花名:无招)发表了对于数智化时代如何提升组织能力的看法,钉钉作为组织协同的数智化基础设施为组织提供了最底层的数智化能力,帮助组织智能协同从内部走向生态。

小学数学同步课让作业帮渐渐摸到了在线教育的“门道”,在中国,现阶段最需要满足的依然是最基本的需求。作业帮以此为支点,找到了不同于其他教育机构的差异化定位,小初高各个学部形成以同步课为主打、培优课为延伸的课程体系。

某种程度上,我自认为是柳总管理思想的信徒,是联想文化的自觉传承者,当然获得联想投资后,我有了更多机会与柳总在日常生活中接触,柳总的言行对我进一步产生了深刻的影响,保持准时、说到做到等严谨的态度慢慢也成为我的标签,可以讲,我的每一个进步都有深深的以柳总为榜样的影子,在此柳总荣退之际,饮水思源,自我复盘柳总对我的核心影响有三点:一是靠谱的为人处事风格,二是走正道的经营理念,三是系统的管理思想,让我受益终身。在未来的日子里,祝愿联想在宁旻兄、李蓬总的领导下,坚持联想文化,越来越好。

根据新浪教育《中国家长教育焦虑指数调查报告》,68%的家长对孩子的教育感到“比较焦虑”、“非常焦虑”,仅有6%为不焦虑,而家长最焦虑的年龄段集中在幼儿和小学阶段。《报告》还指出,近半家长可接受的教育花销占家庭收入的40%。

比赛最后三分钟,北控与上海队打得十分焦灼。即便如此,马布里也选择继续信任王少杰,将这位CBA菜鸟继续放在了场上。而王少杰也不辜负主帅的重托,他顶住客场球迷的嘘声压力,在罚球线上稳稳地罚进两次罚球。

作业帮的产品团队提出了一个新理念,他们认为,学生尤其是小学生在学习过程中,应该有一种“被陪伴”感。2019年,作业帮针对小学阶段上线了学习伙伴“雪球”,这是一个虚拟的北极熊动漫形象,类似宠物,当学生完成了平台上的各种学习任务,就可以获得奖励来喂养它,然后解锁各种场景。雪球外表是学习伙伴,但实际上,它是一个跟踪记录所有学习数据的AI伴学系统。

但是阴差阳错,深圳联想我也没去成,1991年7月,我正式开始工作,进入了一家民政部下属的集体企业,在公关部担任常务副主任,开始管理团队,可那时的我对企业的经营管理一无所知,于是我找到了当时和我一起分配到联想总裁室的那位女同学,她当时正在联想管理部,联想管理部正在起草《联想管理大纲》,我请她帮我复印了一本,这一本《联想管理大纲》成为了我学习企业经营管理的启蒙和几乎唯一教材,上面被我用各种颜色的笔标注的密密麻麻,一如准备考试时的教材,可以讲接口、流程等等这些企业运作的基本概念,正是从这一本《联想集团管理大纲》上我学到的。

在K12在线教育领域,一个主讲老师可以面对数千名学生,但在课后,还需要有人实时跟踪学生的后续答疑、家访等个性化需求,这些工作统一由辅导老师承接。

玉兰是作业帮的语文辅导老师,2016年毕业,已经有三年教育辅导经验。去年秋天,作业帮学员暴涨,她带的学生从两个班增加到四个班。

“在线课程和线下培训很不一样。线下老师讲不完可以拖堂,但是线上时间固定,要在有限时间里保证内容完整,老师要掌握节奏,把握重点。”作业帮小学数学教研老师董伟介绍,“我们需要尽量降低人为的不确定因素。从课程时长、互动次数,到例题数量都有限制。”

由于教育经费投入不足、分配不均、地区和城乡发展差异、历史文化等因素,中国教育发展存在不平衡,突出表现在地区不平衡和城乡不平衡。从偏远地区到一二线城市,资源的差距甚至形成了一条鸿沟。十八大以来,国家将推进义务教育均衡发展作为教育改革的重大战略。但在这一目标实现之前,中国家庭依然面临资源的争夺和对教育分化的焦虑。

11月1日,湖北襄阳一位女士辅导孩子数学作业时被气得心梗入院,再次引发社交媒体上关于家长辅导作业难的讨论。现状是,比起孩子听不懂,绝大多数中国家长无力对孩子进行指导,没有资源和工具。“辅导作业”这样的最基本需求,只能寄希望于老师和学校。

经过多次升级迭代,现有的雪球还能针对学生答题情况进行互动,持续输出“专心”、“不要放弃”等价值观,引导孩子养成更好的学习习惯。

在作业帮内部,这款产品是否可以上线经历了一番争论。从是否值得投入、功能如何实现、出现场景与时间,产品团队都经过了详细论证。

这一切表面上看是教育形式的改变,核心却是技术对教育的改造。

孙陶然表示,“柳总对我的核心影响有三点:一是靠谱的为人处事风格,二是走正道的经营理念,三是系统的管理思想,让我受益终身。”

或许是自信心打出来了,王少杰还在一次进攻中,完成了一次十分具有观赏性的得分。他在底线单打蔡亮,一个晃动就杀入了篮下,随后又绕过对手来补位的球员,上反篮得手。

在作业帮联合创始人陈恭明的记忆中,作业帮一开始的思路也不例外,但在线直播班课课程一经上线,学生普遍反映太难。教研团队降了几次难度,还有学生跟不上。教研团队这才明白,线上学生跟线下学生的需求完全不同。

“比如物流过程中如果出现问题,以前无法实现多方快速协同,无法及时了解并解决问题。现在司机端接到派单之后,直接在钉钉上通过数智化的方式来查看接货和送货路线,过程中出现问题在钉钉上便可快速实现品牌商、经销商和物流方快速沟通协同。”无招介绍。

中国家长大概难以想象,这句话描述的是芬兰人的真实生活,出自我国纪录片《他乡的童年》。芬兰,这个仅有500万人口的北欧小国,在2018 年~2019 年连续两年被联合国评为世界上最幸福的国家,同时,教育水平领跑全球。

在数字化和智能化转型加速的大环境下,数智化企业组织已是一种趋势,不再有传统企业组织和数智化企业组织之分,因为今后所有的企业组织都将完成数智化转型。“只是数智化的程度不同而已,各行各业都会找到和数智化的结合点,教育行业和数智化结合就是数智化教育,制造业和数智化结合就是数智化制造……”无招表示。

今年暑期,K12在线市场用户总规模人次超过1000万,以全国1.8亿中小学生参培率40—50%计算,这意味着有10%的目标用户选择了在线教育。学而思网校(好未来旗下)、作业帮在最具说服力的秋季班招生上达到百万量级,成为领跑者。

用户的涌入仅仅是第一步。在线教育平台构建了强大的后端服务能力,保障其享受高质量的教育课程,留住他们。

后面的故事大家都很清楚了,在联想控股,尤其是柳总、朱总的大力支持下,拉卡拉一步一步发展成为今天这样一个综合性的金融科技集团,可以讲,没有联想的投资就没有今天的拉卡拉,没有柳总的赏识和支持也就没有今天的孙陶然。

“我们首先要确认的是需求,是不是要做成特别好玩儿,特别吸引人,让孩子一天到晚拿着手机的程度。显然,我们追求的不是这个,雪球只有在跟学习相关的场景才会出现。”作业帮直播课产品负责人吴雪竹说。

教育能不能标准化,如果可以,怎么做?陈恭明认为,技术可以助力在线教育。教育行为的数据化,也让“因材施教”成为可能。